初三英语教学总结 _值得给孩子报名吗(英语学习软件)

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初三下学期,要全面系统地完成初三剩下的两个单元,复习从初一到初三的五本教材。有很多词汇,语法,句型要复习。更重要的是通过几轮复习提高听、说、读、写的能力,从而在中考中取得理想的成绩。没有精心的规划和安排,很难在原有的基础上提高学生的能力。接下来我就总结一下这学期复习过程中的教学方法和经验。

英语学习

首先,制定合理的复习计划。

英语,初中五本教科书有很多内容,但是我们的复习时间很紧迫。这学期的复习教学大致分为以下三个阶段:

第一阶段:基础知识复习。以《英语(新目标)》一、二年级教材为重点环节,采用滚雪球教学,强化学生基础知识。主要培养学生自学、自我整理和评价的能力,熟悉书籍的主题和主要句型,为阅读和写作打下良好的基础。

第二阶段:语法专题复习。现阶段要充分发挥学生的主观能动性,以学生复习为主,教师总结为辅。按照《初中英语复习导引》的要求,复习的内容包括文章、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、英语培训儿童各种机构reunion77.com/,哪家好,王力可先生为什么抄文章这么多?句型。注意那些不够熟练的同学。比如形容词的动词和副词的时态,学生使用时容易出错。每次复习一个项目,都会提出与知识点相关的问题,寻找专项练习。通过这次复习,学生可以全面系统地巩固和提高每一项内容。

第三阶段:综合练习。和问题类型密切相关,是说练结合。除了培养学生的综合应用能力,还需要有选择地训练一套试题。通过限时考试,学生可以提高综合知识应用能力,逐步适应中考的要求。同时,我们认真研究了历年各地区试卷和试题的类型和结构,筛选收集了有用的复习资料,并帮助指导学生总结。

第二,复习过程重视学生基础

进入初三后,很多题目和知识点都会和一、二年级的知识点挂钩,重点是帮助学生回忆,打好基础。遇到重要的话

语法要认真复习。学生可以通过重读课文来提高。为什么选择外教在一对一? 0513yingyu.com训练,你可以看下面。阅读理解和写作能力。在一般考试中,学生经常因为基础不扎实而在基础问题上丢分。基础知识包括词汇、语法、句型。词汇方面,因为班底不是很好,我还是用听写,定时定量安排听写时间,应该对中学生有很大的促进作用。在语法方面,近年来关于纯语法考试的题型越来越少,要尽量创设各种语言情境来复习这些语法,以提高学生灵活运用语言的能力。在平时的复习工作中,一定要注意知识的重点、难点、考点,通过提问、讨论、分析、比较、综合、总结、整理,总结知识的规律。

第三,提高学生的写作能力

在复习阶段,学生写作能力的提高是个大问题。你要坚持每周至少写一篇论文,可以是复习课上的主题作文,也可以找一些以前的和中考有关的作文。在批改作文时,我们应该注意学生的重复错误,在全班进行解释或单独交流,或让学生交流

回顾这学期在英语的教学工作,既有成功的经验,也有许多不足之处。复习阶段的知识点衔接非常重要。第一轮课本复习,要尽可能的细致周到。从这次中考的试卷来看,题目都是比较基础的。在教学中,似乎对后进生的鼓励不够。班里有些学生不愿学习或被动,这直接影响了效果的教学

以上是我这学期教学工作的总结。希望能和更多的老师一起参与讨论,提升自己,让学生有更大的进步!

 

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