英语六级阅读做什么(儿童英语口语)

  • A+

英语是一个很实用的科目,它可以帮我们做很多事,但学英语要过考试,并且考试中的阅读理解是个重难点,很多人都栽在那上面,那么怎么处理,接下来小编告诉你英语六级阅读做什么

英语六级阅读做什么(儿童英语口语)

英语六级阅读做什么:

1.想要做好阅读的准备,是抓词汇还是文章?

其实阅读的复习主要有2个方面,一个是单词量,另一个就是你读不懂的句子,很多同学在考试前都不重视这2方面,只是盲目的做题找所谓的答题技巧,但是效果往往都不是很好,最主要的原因就是基本功方面除了问题,所以建议大家从最基本的词汇和你读不懂的句子入手。

2.那么怎么才能更快的提升词汇量呢?

短期内提升词汇量不是件容易的事,建议大家选择一些适当的方法来实现,比如单词联想,谐音,拆分等方法,因为每个人的基本水平是不一样的,不同的方法可能提升的高度不一样。 其次单词记忆中最大的困恼不是背单词,而是背了100个,忘掉了80个这种循环,其实遗忘是正常的,建议大家多次背诵,提升背单词的频率来减少间隔。

3.那么怎么安排时间是效率最高的呢?

这个是因人而异的,可能你每天需要做的事情很多,建议大家抓住零碎的时间来背单词就可以。

4.为什么有的时候读文章都读懂了,就是做题不对呢?

这个其实就是大家语感的问题了,就和我们学习语文的时候,你能说文章你都读懂了吗?他的话是就是明面上的意思吗?他表达和原文是一样的吗? 这个只能靠大家都积累,其他没有办法能帮助到大家。

5.大家都说做真题好,难道我要把这几年的真题都做了吗?

现在,许多考生把复习就当做是做真题,然后背答案,其实这个是不对的,我们要研究的是真题出题的思路,而不是你做的题,如果把题目,文章都看透了的话,了解文章的信息采用了怎么样的模式,选项有什么规律的话,这才是做真题的真正目的。

对于马上就要参加四六级考试的同学来说,语言其实就是累计的过程,如果现在想把四六级中的阅读,听力,写作等等都提升上去显然是不现实的,建议大家可以找到自己的一些薄弱环节,然后重点进行复习巩固。

英语六级阅读题做不完怎么办:

1.抓紧时间

英语六级考试的时间是非常宝贵的,因为题量很大,几乎一听完听力,考试就没剩下多少时间了,所以后面留给阅读的时间就很少了,不少考生下来之后都会说自己的阅读没做完。其实,真正能够把所有的题目都做完的,毕竟是少数。但是不做肯定没有分,多做一题至少能多一些拿分的可能。

那该怎么样才能多做多拿分呢?这取决于平时的练习,也就是说,平时在训练的时候就要有紧张的时间概念,不能慢悠悠的做,做到什么时候算什么时候,这是不科学的。只有平时在训练时就严格按照时间掐表做题,根据自己的情况,合理安排做题时间和顺序,先做简单的题目,难的题目放到后面,这样上了考场的时候才能更快的适应考场的节奏,尽快进入状态,游刃有余的去解题。

2.明确做题思路

a. 找准信息词

六级阅读通常很长,不能一上来就开始读文章,因为文章太长,等你读完了,可能你也忘记了文章到底讲的是什么了。所以需要先根据题干找到信息词。信息词,其实也就是我们常说的定位词,其作用就是帮助我们迅速返回原文定位。信息词,一般是时间、人名、地名、组织机构名,或者是其他包含具体信息的词。

b. 返回原文

根据这些信息词,我们可以快速返回原文定位,锁定信息词所在的句子,进行仔细解读。但是,我们要注意,这个句子里面的词和信息词有时候是原词再现,但有的时候可能就是它的近义词、近义词组或者是用不同的句型来表达同一个含义,要注意辨别,但这些辨别就有赖于平时学习过程中的积累了。

因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,www.naibite.c/o/m因为我们上一代学的英语,发音上基本都是中式发音,并不标准。 c. 仔细对比

在理解了句子的含义后,再去看四个选项,看哪个选项的内容和原文表达的最为接近,那这个选项就是本题的正确答案。

3.多加练习

虽然做题的思路我们清楚了,但这些仅仅是简单的方法技巧,能不能真正的掌握它们,还是依赖于平时的练习的。所以,平时的练习对考生们来说是非常重要的。

在掌握了方法技巧的基础上,多做些练习,在考场上谨慎、小心,以平常心态去面对,一定可以攻克阅读难关!

大学英语六级阅读技巧:

做阅读题目之前,一定要认真审题,弄明白这些题目的题型,说明白一些就是知道出这些题的根本目的是考察我们哪方面的能力,六级阅读在本质上是对文章细节考察。大家对于阅读题的普遍认识是有五种题型,细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。

认真找出命题点,它们常常和语言特征相结合。因为在每个阅读中基本上包含450词的信息量,但不是每一句都是出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目,像特殊的标点符号,转折关系,比较关系,因果关系,引用,举例等。找到这些关键词,思路就清晰了很多吧。

还需要注意的一点是,正确选项与原文定位句转换,正确选项会具体表现出四种特征:一,是原文的完全再现,二,是原文的结构,个别名词或动词进行同义替换;三,是原文的主宾颠倒;四,是原文的句正话反说。 在近几次考试中,原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势,一定要总结一下规律。

看一题,定位一题。首先大致阅读一边文章,看看文章是注意讲什么内容,现有一个概念,具体做题目的时候,一题一题的做,不要一会儿看到这题容易就先做这个,阅读过程中又把注意力集中到别的题目上去。这样很容易打乱思路。

很多考试其实都是有规律可循的,都做一些模拟的试卷,主要把握一下出题人想要考察你的什么能力,是逻辑推理的能力,还是根据原文判断的能力,明白了出题的用意,答题目的时候就很得心应手了。

英语阅读的解题步骤:

第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题从上面的收费情况来看,bidincn.com我们可以知道不同的线上英语外教培训机构的收费都是不同,这个可能取决与师资、教材等方面的因素。目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。

第二步,仔细读题,划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

第三步,答题

在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

 

精彩评论:

 

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: