英语六级阅读做题方法(三年级下册语文书)

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大学英语六级考试也算是在大学的重要考试了,毕业后也是一项证书说明。考试不是单一依靠盲目的努力就能赢的,现在越来越新颖的变化,使多少人措手不及呀。接下来小编告诉你英语六级阅读做题方法

英语六级阅读做题方法(三年级下册语文书)

英语六级阅读做题方法:

快速略读全文,浏览大标题,同时分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。

仔细读题,划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位2016年英语四六级阅读解题技巧2016年英语四六级阅读解题技巧。

如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

答题需呼应

在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

题型分类及解题技巧

快速阅读对理解深度和层次要求不高,因此考试中通常只出现两种题型:主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。

六级阅读理解满分技巧:

一、善用关键词

在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。

最理想的情况是:我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落,从而得到答案。

这就要求我们所划的关键词是独一无二的,它只出现在原文的某一个段落。

那么什么样的词才有这个特点呢?

关键词通常分为两类:

第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;

第二类是比较长,比较复杂的名词;

这里切记,不能用表达中心思想的主题词去定位,因为文章通篇讲的都是它。

二、顺序做题

由于问题顺序和文章行文顺序一致,所以先做第一小题,然后做第二小题,看一道,做一道。千万不要把文章全部看完后再做题,或者全部题目看完后再读文章。

三、精读重点信息

在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。

四、关注逻辑关系词

此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。

通常要注意下面三种逻辑关系:

(1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,whats more,then,i我今年上初二,因为英语成绩差,家里人为我非常的担心,www.cdswsz.com就为我报了很多的英语培训机构之后n

addition,moreover,in other words;

(2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks

to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;

(3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;

五、运用特殊标点符号

最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。

大学英语六级阅读技巧:

用计时器定到1015min

许多学生做阅读时间总是不够用,导致后来没时间做题,而sectionB语篇很长,更需要把握时间。自己做练习题时设置好时间给自己压力。

先看问题,挑出其中的关键词

一道题很长,需要在短时间内找到相应段落就需要记住题意,这样就需要关键词来快速记题并对应段落。关键词一般是形容词+名词,或者动词,注意数字型关键词,可以直接定位。(一般题中数字和文中数字一个是阿拉伯数字形式一个是利用互联网资源,节省了很多的成本,yekwo.com比如店铺、课程设备等硬件,自然就比线下的要优惠多多。英语形式)

看完关键词后回到原文中进行快速扫读

这一部分是泛读题,考生应该进行快速浏览,而不是一字一句全部明白意思,至于怎么泛读如何泛读需要考生多读几个文章,总结出自己的习惯和办法,一般情况下对人名、地名进行的详细介绍和位置介绍可以跳过不读

一定要明白这个题时根据关键词定位段落,答案大部分出自每个段落的第一句和最后一句,少数在第二句和倒数第二句。当第一遍有题没有选出来时,详细读一下没有排除的段落的一二句。

有时候一个段落会对应两道题,如果文中有一个段落很长,那么要小心,这个长段有极大可能会出两道题的。同时同一个关键词不会重复出题,要小心关键词的混淆,要看仔细。

英语六级长篇阅读解题技巧:

找核心词。信息匹配题与传统阅读不同,题目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词,即使出现数字,也与原文不完全一致。但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题,核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词,但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。

根据段落主题缩小查找范围。虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节,但其细节信息往往与所在段落的主题一致,故考生可通过匹配段落的主题与题目所讲述的主题来缩小查找的范围,甚至可以据此快速定位。

题目信息在原文基本定位后,在最终确定出处前需核对原文信息与题目所述是否一致,这时可根据同义替换原则做出快速判断。题目基本都是对文中某一句话的同义转换,或是对几句话的概括。

要注意控制时间。长篇阅读难度较高,如果细细阅读,所花时间过多,对于整场考试不利。一般控制在15分钟左右比较合适。

阅读过程建议使用快速、粗略阅读为主,个别句子、段落详细阅读。

即使长篇阅读看不懂也没有太大关系,要调整好心态,毕竟长篇阅读只占了10%。

 

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